Виступ на педраді "Національно-патріотичне виховання на уроках інформатики"

 Виникає необхідність сприяти формуванню духовно багатої, розвиненої, творчої особистості, справжнього громадянина України на уроках інформатики. Вирішення даної проблеми досягається за допомогою поєднання інноваційних технологій із дидактичним матеріалом, що має зміст патріотичного характеру. 

Навчальний проект "Україна вишивана"

Паспорт проекту

Назва: Україна вишивана

Автор і керівник: вчитель математики та інформатики, класний керівник
                             Мудрак Анна Євгеніївна

Предмет, клас: інформатика, виховна робота, позакласна робота,
                           народознавство, 6 клас

Аннотація: Напевно, сьогодні переважна більшість українців має у своєму гардеробі вишиванку. Але чи всі ми задумувалися про ідейне й смислове навантаження орнаментів, зображених на улюбленому одязі? Кожен регіон України славиться своїми унікальним  вишиванками. Вони відрізняються за кроєм, кольорами, виконанням швів, орнаментами і візерунками. Ми постаралися якомога повніше розповісти про це у нашому проекті

Мета: В рамках проекту ми спробуємо розібратися з основними різновидами українських автентичних візерунків та зазирнемо у світ найпоширеніших серед наших пращурів кольорів, використовуваних в оздобленні. Це буде цікавезна подорож в історію українського етнічного бренду – вишивки.

Актуальність: Сучасний стан нашого суспільства характеризується зростанням етнічної свідомості народу, посиленням його інтересу до вітчизняної історії та культури. Звернення до життєдайних джерел народного мистецтва, до збереження та оновлення всіх його видів – це усвідомлення свого родоводу, духовних традицій та відродження культури українського народу.
Українська вишиванка — самовираження українського народу, вона є відображенням цінностей, традицій, культури та історії. А крім того, вишиванка зараз — модний у всьому світі тренд.

Веб-квест "Математика та життя"

Блог для роботи над проектом

Урок-квест «У пошуках Мишка» Тема: «Алгоритми з повторенням і розгалуженням» (7 клас)

Вступ:

В наш час дуже складно зацікавити дітей на уроці. Тим паче, якщо урок перетворюється в звичайну лекцію. Але в той же час у дітей викликають надзвичайно великий інтерес комп’ютерні ігри. Така тенденція викликає занепокоєння. Тому і виникла ідея поєднати урок з популярним жанром комп’ютерної гри – квестом, а також нагадати про шкоду надмірного захоплення комп’ютерними ігорами.

Квест (англ. Quest), або пригодницька гра (англ. Adventure game) - один з основних жанрів комп'ютерних ігор, який є інтерактивною історію з головним героєм, керованим гравцем. Найважливішими елементами гри в жанрі квесту є власне розповідь і обстеження світу, а ключову роль в ігровому процесі відіграють розв’язання головоломок і завдань, що вимагають від гравця розумових зусиль. Такі характерні для інших жанрів комп'ютерних ігор елементи, як бої, економічне планування і завдання, що вимагають від гравця швидкості реакції і швидких дій у відповідь, в квестах зведені до мінімуму або зовсім відсутні.

Отже, урок-квест – це пригода, в якій гравцям (учням) потрібно за обмежений час виконати завдання і вибратися з локації, використовуючи різноманітні підказки. Урок-квест збільшує мотивацію та зацікавленість дітей, оскільки дає можливість відчути себе в середні комп’ютерної гри.